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...会极少。其学生多普勒还将其中的六首改编成管弦乐曲（分别是第十四、第十二、第六、第二、第五和第九首），现经常在音乐会上演奏。 1. 升c小调，喧叙调风格的慢板，约作于1846年，呈献给其学生泽尔代利(Zer dahelye) ，先以...
...会极少。其学生多普勒还将其中的六首改编成管弦乐曲（分别是第十四、第十二、第六、第二、第五和第九首），现经常在音乐会上演奏。 1. 升c小调，喧叙调风格的慢板，约作于1846年，呈献给其学生泽尔代利(Zer dahelye) ，先以...
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...会极少。其学生多普勒还将其中的六首改编成管弦乐曲（分别是第十四、第十二、第六、第二、第五和第九首），现经常在音乐会上演奏。 1. 升c小调，喧叙调风格的慢板，约作于1846年，呈献给其学生泽尔代利(Zer dahelye) ，先以...
...到的连续性。从作品的音乐形象中，听着不难感受到它们分别表现了战争的初期，中期和后期作曲家的心态。这三首奏鸣曲不仅是作曲家最成功的钢琴作品，而且作为经典作品已经列入二十世界钢琴音乐的宝库。
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...大调开始，根据各音为主音的十二种大调以及十二种小调分别写成前奏曲与赋格，按调性发展而排列。在排列过程中，以细微的差异体现变化、体现转调的魁力。这些前奏曲与赋格，在主题上彼此并没有直接的联系，它们靠调性...
...大调开始，根据各音为主音的十二种大调以及十二种小调分别写成前奏曲与赋格，按调性发展而排列。在排列过程中，以细微的差异体现变化、体现转调的魁力。这些前奏曲与赋格，在主题上彼此并没有直接的联系，它们靠调性...
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