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...，或者相互接近的旋律，形成特殊的节奏或者极其华丽的交响效果（No.1, No.8，No.9, No.10， No.24， No.25， No.29， No.33），如No.1左手演奏原右手的大跨度琶音，右手则逆行演奏相应得分解和弦，两旋律线交织融和，相当美...
...，或者相互接近的旋律，形成特殊的节奏或者极其华丽的交响效果（No.1, No.8，No.9, No.10， No.24， No.25， No.29， No.33），如No.1左手演奏原右手的大跨度琶音，右手则逆行演奏相应得分解和弦，两旋律线交织融和，相当美...
...，或者相互接近的旋律，形成特殊的节奏或者极其华丽的交响效果（No.1, No.8，No.9, No.10， No.24， No.25， No.29， No.33），如No.1左手演奏原右手的大跨度琶音，右手则逆行演奏相应得分解和弦，两旋律线交织融和，相当美...
...，或者相互接近的旋律，形成特殊的节奏或者极其华丽的交响效果（No.1, No.8，No.9, No.10， No.24， No.25， No.29， No.33），如No.1左手演奏原右手的大跨度琶音，右手则逆行演奏相应得分解和弦，两旋律线交织融和，相当美...
...，或者相互接近的旋律，形成特殊的节奏或者极其华丽的交响效果（No.1, No.8，No.9, No.10， No.24， No.25， No.29， No.33），如No.1左手演奏原右手的大跨度琶音，右手则逆行演奏相应得分解和弦，两旋律线交织融和，相当美...
...对这些练习曲的评价是：“健康而又新鲜，又像是沐浴在梦中所见的哀调之中”，“这些练习曲中，技巧的含义常常与美的含义相平衡。” 《12首练习曲》12 Etudes Op.10 ，据考第一、第二、第五、第六号作于1830年；第八、九、十...
...对这些练习曲的评价是：“健康而又新鲜，又像是沐浴在梦中所见的哀调之中”，“这些练习曲中，技巧的含义常常与美的含义相平衡。” 《12首练习曲》12 Etudes Op.10 ，据考第一、第二、第五、第六号作于1830年；第八、九、十...