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...八度或大跳之类，而是让人昏厥的高度手指独立性。许多地方都出现了一只手需要同时照顾两三个声部的技术，没有超人的手指独立性，根本无法胜任。236—237小节我采用了osia版本，因为我觉得这个版本的这两个小节简直难得...
...たの言葉が微かに震えてた
“我爱你”，你的话微微地抖了一下
あなたとの愛を 失いたくないから
因为不想失去，和你的爱
夜空に誓うの この手は もう離さない
向夜空发誓，这只手，绝对不放开
...
...插句，主题第三次再以a小调出现，最后在经经过部平静地结束。A-B-A-C-A的结构式。名人名曲莫扎特【沃尔夫冈·阿玛多伊斯·莫扎特】-莫扎特【沃尔夫冈·阿玛多伊斯·莫扎特】
...插句，主题第三次再以a小调出现，最后在经经过部平静地结束。A-B-A-C-A的结构式。名人名曲莫扎特【沃尔夫冈·阿玛多伊斯·莫扎特】-莫扎特【沃尔夫冈·阿玛多伊斯·莫扎特】
...律和精致巧妙的织体中。通过弹奏练习，学生既能循序渐地地学习了手指动动的流畅、手指的爆发力、手指的张力、手臂手腕的重要调节能力，及指尖承重感锻炼等钢琴弹奏技巧，同时又能在音乐素质、艺术修养以及综合能力方...
...钢琴演奏者（也可以是任何一件乐器的演奏者）一动不动地在键盘前静坐4分33秒，只在规定时间打开和关上琴盖，以显示三个乐章的区分。凯奇的目的是让听众在无声之中听现场发生的无目地的、偶然的声响，也许是一声咳嗽，...
...邦最长的一首谐谑曲，在他的这种体裁的作品中占有特殊地位。肖邦晚年健康每况愈下，但他的精神、感情并不随之虚弱，相反地却相当坚强，这一点可以在他的作品中感觉出来。这首最后的谐谑曲，比他在8年前发表的第一谐...
...滕贝格的小镇。父亲是普通职员。早年在布痕和曼海姆等地学习音乐，不过他的父母希望他学法律，于是把他送到了美因茨大学。不过他自己坚决反对并转而报考了埃尔福特大学，因为埃尔福特有更浓厚的音乐氛围。不令人意外...
...悲怆的气氛；第四变奏有谐谑曲的性格，在此部分也频繁地使用切分音；最后的第五变奏，是将主题旋律埋在细微的音型里，造成极为冥想性的气氛。最后，仍然以主题的变奏所构成的短暂而幽静的尾奏结束。 第二乐章，极快...
...而欢快的，g小调，4/4拍。
3. 变奏二“深情地握手”Variation 2: Le coeur sur la main ，中板，c小调，6/8拍。
4. 变奏三“朴素和大方”Variation 3: La desinvolture et la discretion ，急板，G大调，2/2拍。
5...