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...那段岁月。 G大调第17首(K.453)是莫扎特为他所器重的一位学生——芭芭拉•普洛耶所写。乐曲美妙动听，充满发自莫扎特当时心境的愉快、美妙和优雅，或许还有几分体贴。自由而飘忽的慢乐章令人心荡神驰，末乐章的主题用了...
...那段岁月。 G大调第17首(K.453)是莫扎特为他所器重的一位学生——芭芭拉•普洛耶所写。乐曲美妙动听，充满发自莫扎特当时心境的愉快、美妙和优雅，或许还有几分体贴。自由而飘忽的慢乐章令人心荡神驰，末乐章的主题用了...
...那段岁月。 G大调第17首(K.453)是莫扎特为他所器重的一位学生——芭芭拉•普洛耶所写。乐曲美妙动听，充满发自莫扎特当时心境的愉快、美妙和优雅，或许还有几分体贴。自由而飘忽的慢乐章令人心荡神驰，末乐章的主题用了...
...比的美丽结束。
第三乐章，以急速下行的弹奏开始，并以一个狂热的华尔兹旋律为主导。最后整首奏鸣曲以升B大调胜利的辉煌结束。
对于这部作品，拉赫玛尼诺夫说道：“我想让我的音乐简单而直接...
...那段岁月。 G大调第17首(K.453)是莫扎特为他所器重的一位学生——芭芭拉•普洛耶所写。乐曲美妙动听，充满发自莫扎特当时心境的愉快、美妙和优雅，或许还有几分体贴。自由而飘忽的慢乐章令人心荡神驰，末乐章的主题用了...
...比的美丽结束。
第三乐章，以急速下行的弹奏开始，并以一个狂热的华尔兹旋律为主导。最后整首奏鸣曲以升B大调胜利的辉煌结束。
对于这部作品，拉赫玛尼诺夫说道：“我想让我的音乐简单而直接...
...那段岁月。 G大调第17首(K.453)是莫扎特为他所器重的一位学生——芭芭拉•普洛耶所写。乐曲美妙动听，充满发自莫扎特当时心境的愉快、美妙和优雅，或许还有几分体贴。自由而飘忽的慢乐章令人心荡神驰，末乐章的主题用了...
...那段岁月。 G大调第17首(K.453)是莫扎特为他所器重的一位学生——芭芭拉•普洛耶所写。乐曲美妙动听，充满发自莫扎特当时心境的愉快、美妙和优雅，或许还有几分体贴。自由而飘忽的慢乐章令人心荡神驰，末乐章的主题用了...
...那段岁月。 G大调第17首(K.453)是莫扎特为他所器重的一位学生——芭芭拉•普洛耶所写。乐曲美妙动听，充满发自莫扎特当时心境的愉快、美妙和优雅，或许还有几分体贴。自由而飘忽的慢乐章令人心荡神驰，末乐章的主题用了...
...外型的模糊不清，从而失去力度，所以应该以适当的速度弹奏。”因此，这首作品如果想在开始就弹得飞快，一定要有深厚的功力，不然到了必须更快的尾声时，就会失去应有的对比。 引子为威风凛凛的号召声，引出坚毅、挺...