大约有 130000 项符合查询结果,库内数据总量为1157846项。(搜索耗时:0.0345秒)如果搜索曲名无法找到,可以尝试曲名+歌手名字。
...能说的秘密》。这部带有浓郁自传色彩的影片以周杰伦的母校(淡江艺术学院)生活为故事背景,展开了一段青春浪漫而又刻骨铭心的跨时空爱恋。 影片一经推出立刻引起巨大轰动,除了周杰伦偶像本身的票房号召力之外,有...
...演奏。 1. 升c小调,喧叙调风格的慢板,约作于1846年,呈献给其学生泽尔代利(Zer dahelye) ,先以宣叙调型的慢板强有力地奏出主题,活泼的行板反复动机A。琶音奏前半的主旋律,经过即兴风格部分而到长大的华彩,乘着哈巴涅拉...
...演奏。 1. 升c小调,喧叙调风格的慢板,约作于1846年,呈献给其学生泽尔代利(Zer dahelye) ,先以宣叙调型的慢板强有力地奏出主题,活泼的行板反复动机A。琶音奏前半的主旋律,经过即兴风格部分而到长大的华彩,乘着哈巴涅拉...
...演奏。 1. 升c小调,喧叙调风格的慢板,约作于1846年,呈献给其学生泽尔代利(Zer dahelye) ,先以宣叙调型的慢板强有力地奏出主题,活泼的行板反复动机A。琶音奏前半的主旋律,经过即兴风格部分而到长大的华彩,乘着哈巴涅拉...
...演奏。 1. 升c小调,喧叙调风格的慢板,约作于1846年,呈献给其学生泽尔代利(Zer dahelye) ,先以宣叙调型的慢板强有力地奏出主题,活泼的行板反复动机A。琶音奏前半的主旋律,经过即兴风格部分而到长大的华彩,乘着哈巴涅拉...
...演奏。 1. 升c小调,喧叙调风格的慢板,约作于1846年,呈献给其学生泽尔代利(Zer dahelye) ,先以宣叙调型的慢板强有力地奏出主题,活泼的行板反复动机A。琶音奏前半的主旋律,经过即兴风格部分而到长大的华彩,乘着哈巴涅拉...
...演奏。 1. 升c小调,喧叙调风格的慢板,约作于1846年,呈献给其学生泽尔代利(Zer dahelye) ,先以宣叙调型的慢板强有力地奏出主题,活泼的行板反复动机A。琶音奏前半的主旋律,经过即兴风格部分而到长大的华彩,乘着哈巴涅拉...
...演奏。 1. 升c小调,喧叙调风格的慢板,约作于1846年,呈献给其学生泽尔代利(Zer dahelye) ,先以宣叙调型的慢板强有力地奏出主题,活泼的行板反复动机A。琶音奏前半的主旋律,经过即兴风格部分而到长大的华彩,乘着哈巴涅拉...
...演奏。 1. 升c小调,喧叙调风格的慢板,约作于1846年,呈献给其学生泽尔代利(Zer dahelye) ,先以宣叙调型的慢板强有力地奏出主题,活泼的行板反复动机A。琶音奏前半的主旋律,经过即兴风格部分而到长大的华彩,乘着哈巴涅拉...
...演奏。 1. 升c小调,喧叙调风格的慢板,约作于1846年,呈献给其学生泽尔代利(Zer dahelye) ,先以宣叙调型的慢板强有力地奏出主题,活泼的行板反复动机A。琶音奏前半的主旋律,经过即兴风格部分而到长大的华彩,乘着哈巴涅拉...