大约有 6000 项符合查询结果，库内数据总量为1157846项。（搜索耗时：0.0097秒）如果搜索曲名无法找到，可以尝试曲名+歌手名字。
...保证〓 ·已向全国各大高校输送大量优秀音乐人才； ·教师持证上岗，定期教研、总部培训、国内外大师班进修； ·教案、教材、教法、教学管理等诸多方面与国际接轨，着重自信心培养。让孩子拥有良好的音乐素养，提高器...
...奏和独奏钢琴的表现。随后上述两个舞蹈性主题相互交错进行，形成更热烈的舞蹈场面。当热闹场面逐渐平静，小提琴在高音区奏出第一主题，而独奏钢琴引出乐团总奏的动机，这也就是“遥远的舞蹈”的主旨所在。 第三乐章...
...立刻交换右手与左手的任务，主要旋律以左手演奏。乐曲进行到降A大调时变得明朗起来，一直将此调保持至完全终止。第一段反复之后进入具有莫扎特风格的第二段，旋律朴素优美。在以C大调终止第二段的同时，第三段开始。...
...谱子后即席准确无误地演奏出来。至今，这个作品仍旧被教师们以同样的方式来训练学生。有人认为，任何一位钢琴演奏家在他的一生中都必然弹过至少一遍这个曲子。 作品短小精湛，3/4拍，有表情的慢板。名人名曲拉威尔【...
...圆舞曲有其像似之处，但速度和节奏却更飘忽不定，旋律进行也更随意、自由。这一基本主题改由法国号接奏后，曾发展为乐队强有力的全奏，并用巴斯克铃鼓以强调节奏。接下乐曲的第二主题到第四主题相继呈现，但历时都不...
...圆舞曲有其像似之处，但速度和节奏却更飘忽不定，旋律进行也更随意、自由。这一基本主题改由法国号接奏后，曾发展为乐队强有力的全奏，并用巴斯克铃鼓以强调节奏。接下乐曲的第二主题到第四主题相继呈现，但历时都不...